In dieser Folge des Unconditional Teaching Podcast geht es um dominante Vorstellungen von der Wichtigkeit von Distanz in der Lehre und warum diese Distanz gleichwürdige Lehr-Lern-Beziehungen verhindert.

In dieser Folge des Unconditional Teaching Podcast sprechen wir mit Tabea Weber darüber, wie sie in ihrer Lehrpraxis mit Zugänglichkeit, Transparenz und dem Fördern von Austausch mit den Stereotypen bricht, die Lehrende und Studierenden oft voneinander haben.

In dieser – diesmal deutschsprachigen – Folge des Unconditional Teaching Podcast sprechen wir über kleine, aber wirkungsvolle Lehrpraktiken, die dazu beitragen, dass Studierende uns als Ressource und nicht als Hürde wahrnehmen.