In dieser Folge des Unconditional Teaching Podcast sprechen Tyll, Jessica und Katharina über radikale Akzeptanz – eine Haltung, die für bedingungslose Lehre und für wertschätzende und empathische Lehr-Lern-Beziehungen ganz zentral ist.

Alumni-Interview mit Tyll auf der Webseite der Uni Bielefeld

Ich stelle hier mein Lehrkonzept zum Format der Kurskonferenz zur Verfügung – eine Studierendenkonferenz als Seminarabschluss, in der Studierende disziplinspezifisches Denken und Forschen ausprobieren können und in dem ihre Arbeit als Mittel akademischer Kommunikation statt als Bewertungsobjekt wahr- und ernstgenommen wird.

Am Donnerstag den 23.06.2022 sprechen wir in der Uni Bielefeld mit LiliGoesMental und allen interessierten Studierenden und Lehrenden über Noten und mentale Gesundheit.